MINED

Proiectul ERASMUS+ „Metode pentru inspirarea educației non-formale privind decarbonizarea” este un KA220-SCH de 26 de luni - Parteneriate de cooperare în educația școlară.

Problema schimbărilor climatice și lupta împotriva acesteia fac acum parte din viața noastră de zi cu zi. Trebuie să fim conștienți că ne confruntăm cu o problemă socială și de mediu globală. Pentru a crește gradul de conștientizare a situației globale și a urgenței de a acționa, trebuie să începem o activitate de conștientizare pentru generațiile următoare de la o vârstă fragedă. Acesta este motivul pentru care educația este esențială pentru dezvoltarea conștientizării climatice. Regiunile carbonifere sunt afectate în special de schimbările climatice, deoarece impactul asupra mediului al mineritului este o preocupare majoră pentru regiune, cu toate acestea, tradițiile miniere au o mare istorie și au devenit parte din identitatea regiunii ca moștenire culturală.
Scopul este de a crea un program de creștere a gradului de conștientizare care să implice un set de instrumente metodologice inovatoare care se concentrează pe conștientizarea schimbărilor climatice, subliniind importanța eliminării treptate a cărbunelui și păstrând moștenirea culturală minieră a regiunii ca tradiție locală.

Obiective: Scopul principal al proiectului este de a dezvolta o metodă de inspirare a educației non-formale privind decarbonizarea (kit de instrumente și material educațional). Pentru atingerea acestor obiective, în primul rând se va efectua examinarea sistemului educațional și elaborarea testului de atitudine.
Bazat parțial pe rezultatele testului de atitudine, un alt obiectiv al proiectului de dezvoltare a unui material educațional non-formal care poate fi utilizat cu ușurință pentru conștientizare în școlile primare și în primul an de școli gimnaziale. Principalele subiecte ale materialului educațional de instruire vor fi conștientizarea climei, legătura dintre minerit și schimbările climatice și moștenirea minieră. Materialul educațional non-formal va fi testat în cadrul unui program pilot în școlile primare din trei țări diferite. În plus, în cadrul proiectului va fi înființat un program de formare a formatorilor.
Programul de instruire a formatorilor va fi realizat de școlile participante la programul pilot.

​